Sfatiamo un luogo comune: leggere non è noioso, specialmente quando ci si diverte. È nata così, grazie all’educativa di plesso, l’idea del world cafè per le classi prime della secondaria. Un’attività innovativa e coinvolgente, svolta nel mese di marzo, basata su un approccio di lavoro collaborativo che favorisce il dialogo, la creatività e la partecipazione attiva. Il World Café si distingue per la sua atmosfera informale e accogliente, in cui gli studenti, suddivisi in piccoli gruppi da quattro o cinque partecipanti, discutono a rotazione su domande stimolo in brevi round di circa quindici minuti, favorendo un continuo scambio di idee grazie al meccanismo dell’“impollinazione”, che prevede lo spostamento dei partecipanti da un tavolo all’altro lasciando un solo host a fare da raccordo, e della “cross-fertilizzazione”, che permette di intrecciare riflessioni diverse costruendo una rete sempre più ricca di significati, fino alla fase finale del “raccolto” in cui le idee principali vengono condivise con tutti. Questa metodologia non punta a prendere decisioni a maggioranza, ma a far emergere l’intelligenza collettiva, stimolando la nascita di idee originali, l’approfondimento non conflittuale dei temi e il senso di protagonismo di ciascun partecipante. Per le classi prime il tema é stato il mito, con domande guida a collegare le figure mitologiche alla realtà contemporanea, dai social media alle sfide ambientali fino alla vita quotidiana. L’obiettivo è promuovere la lettura in modo dinamico e sociale, sviluppare capacità comunicative e critiche, favorire nuove interazioni tra compagni e aiutare ogni studente a costruire una propria lista di letture, rendendo l’esperienza più coinvolgente ed efficace rispetto ai metodi tradizionali grazie a un apprendimento progressivo basato sull’esperienza. Appuntamento ad aprile per le classi seconde!