Nelle prime settimane di maggio, grazie all’educativa di plesso, l’idea del world cafè si è estesa dalle classi prime alle seconde della secondaria. “Tra realtà e immaginazione” è stato il tema del secondo round di un’attività innovativa e coinvolgente, basata su un approccio di lavoro collaborativo che favorisce il dialogo, la creatività e la partecipazione attiva. Gli studenti, come già avvenuto per le classi prime, suddivisi in piccoli gruppi da quattro o cinque partecipanti, hanno discusso a rotazione su domande stimolo in brevi round di circa quindici minuti, fino alla fase finale del “raccolto” in cui le idee principali sono state condivise con tutti. L’obiettivo è stato quello di promuovere la lettura in modo dinamico e sociale, sviluppare capacità comunicative e critiche, favorire nuove interazioni tra compagni e aiutare ogni studente a costruire una propria lista di letture, rendendo l’esperienza più coinvolgente ed efficace.