Esiste un pianeta B nel caso la Terra esaurisse le sue risorse? È l’interessante interrogativo che si sono posti gli alunni di seconda C della scuola secondaria di primo grado nel corso del primo quadrimestre. Insieme alla docente Maria Saluzzi, hanno elaborato un questionario digitale sottoponendolo tramite classroom agli alunni delle altre classi seconde. Oltre 80 le risposte registrate, poi rielaborate dagli studenti della classe che hanno raggiunto una conclusione su cui riflettere: “Se guardate con attenzione i risultati ottenuti, i dati non sono molto incoraggianti – informano gli alunni –  La nostra speranza è quella di poter sensibilizzare sempre più persone sui problemi della nostra Terra per garantire a tutti un futuro migliore!”. Il lavoro si è rivelato particolarmente significativo: ha permesso agli studenti di confrontarsi con dati reali, sviluppare spirito critico e comprendere quanto le scelte individuali incidano sul benessere collettivo. L’analisi delle risposte ha stimolato un dialogo autentico tra pari, favorendo la consapevolezza che il cambiamento parte da ciascuno di noi. L’attività ha inoltre rafforzato le competenze digitali e collaborative, rendendo gli studenti protagonisti di un percorso di ricerca concreto. Questo progetto ha dimostrato come la scuola possa diventare un laboratorio di cittadinanza attiva. Un piccolo passo che può generare una grande responsabilità condivisa.