La formazione dei docenti rappresenta oggi una leva fondamentale per garantire una scuola capace di rispondere alla complessità del contesto educativo contemporaneo. In particolare, l’attenzione al gruppo classe e alle sue fragilità è diventata centrale, poiché ogni aula è uno spazio dinamico in cui convivono bisogni, storie personali e livelli di apprendimento differenti. Lo sanno bene i docenti dell’istituto Romagnosi che annualmente partecipano a percorsi formativi mirati. In particolare, nei mesi di marzo e aprile, molti hanno aderito a due incontri tenuti dalla dottoressa Morena Penati, per il progetto “Scuola in ascolto”, un’iniziativa di Regione Lombardia con focus sul
disagio giovanile, al fine di comprendere ancora di più come le dinamiche del gruppo classe significhino saper leggere relazioni, conflitti, inclusioni ed esclusioni. Elementi da accogliere e gestire in modo costruttivo.
Investire nella formazione su questi temi permette agli insegnanti di sviluppare competenze relazionali, empatiche e metodologiche; inoltre consente a ciascun docente di affrontare le fragilità del gruppo classe non come limite, ma come opportunità di crescita per l’intera comunità
scolastica.