Si è conclusa sabato 22 Marzo la formazione per docenti di scuola Primaria e Secondaria del nostro istituto sulla metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning) che si è affermata come una delle strategie didattiche più innovative e inclusive per l’insegnamento delle discipline non linguistiche attraverso una lingua straniera. Questo approccio, promosso a livello europeo, mira a migliorare simultaneamente le competenze disciplinari e linguistiche degli studenti, rispondendo alle esigenze di un mondo sempre più globalizzato. Per gli insegnanti, la formazione CLIL rappresenta una sfida, ma anche un’opportunità di crescita professionale, oltre che un’occasione di confronto tra ordini (primaria e secondaria), al fine di valorizzare il curricolo verticale d’istituto. Guidati dalla docente esperta Elena Assirelli, alcune insegnanti del nostro istituto, dal mese di Settembre a oggi, hanno potuto svolgere 28 ore di formazione che, grazie alle competenze, alla professionalità e all’empatia dimostrata dalla formatrice, si sono rilevate non semplici lezioni, ma stimolo per lo scambio e la crescita reciproca. Particolarmente apprezzata la scaffolding strategy, una strategia messa in atto dall’esperta per supportare gradualmente le docenti che dovranno poi insegnare col metodo CLIL, garantendo agli studenti la possibilità di sviluppare competenze specifiche nell’apprendimento della lingua e della materia. La formazione CLIL per insegnanti ha rappresentato, dunque, un’opportunità straordinaria per innovare la didattica e preparare gli studenti alle sfide globali. Attraverso un percorso di formazione mirato e supportato, i docenti hanno potuto acquisire le competenze necessarie per implementare efficacemente questa metodologia, rendendo l’apprendimento più motivante, inclusivo e interdisciplinare. Per il nostro istituto investire nel CLIL significa credere nel futuro della scuola e degli studenti, promuovendo un’educazione di qualità in un contesto internazionale sempre più dinamico.
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